کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

بهمن 1403
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30      


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



آخرین مطالب


جستجو


 



۴-۳-۴-۴) آراستگی ظاهری: اشاره دارد به توجه خادم به نمایش ظاهری مناسب در عرصه خدمتگزاری که تأکید آن از پوشش مرتب و پاکیزه گرفته تا برخورداری از نحوه تعامل گشوده ادامه می یابد. که در ادبیات ارتباطی در زمره سبک ارتباطی سرزنده[۱۶۶] قرار می گیرد. سبک ارتباطی سرزنده، نشان­دهنده رفتارهای غیرکلامی فعال شامل ارتباط چشمی، حالات چهره، حرکات و اشارات بدن به منظور اغراق یا کم اهمیت جلوه دادن یک پیام می­باشند (نورتون، ۱۹۷۸). در یک محیط خدماتی، رفتار غیر کلامی صحیح، معمولاً به ابراز واکنش­های مثبت، ادب و احترام مربوط می­ شود و بنابراین ادب و نزاکت را به دیگر پیام دهندگان نشان می­دهد (وبستر و ساندارام، ۲۰۰۹). پیرامون آراستگی ظاهری یکی از خادمین بیان می دارد:
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

خادمان خیلی خوش برخورد، خوش تیپ، خوش نما و خوش بو جلوی زائر ظاهر بشود با لبخند و با تعارفات معقول و خوش برخورد خوشامد بگویند.
خادم دیگری نیز این طور می گوید:
زائر دوست دارد که با بهترین شیوه و با خوشرویی با او رفتار بشود. لذا دیدیم گاهی که یکی از خادمین با چهره ای عبوس در مقابل زائر حاضر می شود، زائرین یه چیزی گفتن.
۴-۳-۴-۵) صداقت و درستکاری: شکل گیری رفتارخادمانه خادمان جز در در گرو پای بندی آنان، به راستی در کردار و گفتارشان نیست. نمی شود کسی ادعای خادم بودن نماید ولی به مخدوم خود خیانت نماید. پیرامون این مقوله یکی از خادمان چنین می گوید:
یکی از خادمان برجسته صداقتش این بود که من اصلا ازش خلاف ندیدم. امکانات، بودجه و مالی که برای زائر اختصاص داشت را تماما خرج خود زائر می کرد. امکانات زائر مربوط به زائر است و امانت نزد خادمین و تا آخرین ذره باید به زائر ارائه گردد.”
خادم دیگری نیز می گوید:
خادم باید خدمتش صادقانه و به دور از دوز و کلک باشد.”
در مجموع به صورت کلی می توان ویژگی های رفتار خادمانه خادمان را در قالب شکل ۴-۱ ترسیم کرد:
شکل۴-۱ الگوی مفهومی ویژگی های رفتار خادمانه
نوع دوستی
همدلی
پرهیز از تبعیض
دلسوزی خدمت
ایثار و فداکاری
تکریم زائر
جاذبه ارتباطی
جستجوگر خدمت
عمل فرانقشی
ترویج معنویت
صیانت و دفاع
حمایت اطلاعاتی
پیگیری
وظیفه شناسی
همکاری شغلی
توانمندی تخصصی
ایده پردازی و خلاقیت
اطاعت متعهدانه
ملاحظات فرهنگی
دلبستگی به خدمت
تواضع و فروتنی
معرفعت افزایی
تاب آوری
صداقت و درستکاری
رفتار انسان دوستانه
رفتار خودسازانه
رفتار
خادمانه
رفتار پیش قدمانه
رفتار وظیفه گرایانه
بخش دوم: عوامل مؤثر بر رفتار خادمانه
نتیجه تحلیل محتوای عوامل مؤثر بر رفتار خادمانه نیز در چهار مضمون کلی عوامل هیجانی، عوامل شناختی، زمینه شخصی(سرشتی، محیط ساخته) و زمینه مرتبط با نقش قابل شرح است.
۴-۴-۱) عوامل هیجانی؛ این دسته از عوامل اشاره به هیجانات، احساسات، عواطف و حالات درونی خادمین پیرامون خدمتگزاری به زائرین دارد که بعضاً از ضمیر ناخودآگاه و غیرارادی در آن موقعیت بروز پیدا می کند و به لحاظ پایداری، اغلب بروز آن تابع شرایط است. یافته های تحقیق نشان می دهد که عوامل هیجانی اثرگذار بررفتار خادمانه خادمان در طول دوره خدمتشان در عمره مفرده عبارتند از: عشق و علاقه، تمایل به خدمتگزاری، سرفرازی معنوی و احساس معنویت.
۴-۴-۱-۱) عشق و علاقه: میزان شوق و اشتیاقی که خادم از سر تمایل باطنی و علاقه درونی برای خدمتگزاری به زائرین از خود نشان می دهد، محرک تأثیرگذاری بر شکل گیری رفتارهای خادمانه و نحوه خدمتگزاری او به زائرین می شود. در این خصوص یکی از خادمین چنین بیان می کند:
بر خلاف یک کارمند، کار خادم یک تکلیف نیست که بااکراه انجام دهد، بلکه از عشق و علاقه اش است که هر چیزی که پیش می آید، می رود و انجامش می دهد.”
و یا در جای دیگر مصاحبه ها آمده است:
“خدمت به زائرین و درگاه پروردگار اینها را یک جوری عاشق اون کار کرده که در خدمت کردن شان موفق ترند.”
۴-۴-۱-۲) تمایل به خدمتگزاری: میزان نهادینه شدن ارزش و جایگاه خدمت کردن در آستان خداوندی در درون و سرشت شخص خادم، مبیّن تمایل خدمتگزاری او خواهد بود که هرچه این تمایل نهادینه تر باشد، خادم رغبت و شوق بیشتری برای خدمتگزاری مؤثر در برابر زائرین خواهد داشت. پیرامون این مقوله یکی از خادمان چنین می گوید:
اصلا خدمتگزاری باید درفطرت فرد وجود داشته باشد چرا که اگر در فطرتش این احساس نباشد، نمی تواند وظایفش را پیاده کند.”
یکی دیگر از خادمین نیز بیان می کند:
خادم در این مسیر اول باید انگیزه خدمت داشته باشد. یعنی بنا داشته باشه که در این راه ارائه خدمت بکنه. بخش جزیی اش مادی است. ولی بخش اهمش روحی روانی است.”
و یا در جای دیگری اشاره شده است :
اینها تو خونشون خدمتگزاری در این آستان نقش بسته است.”
۴-۴-۱-۳) سرفرازی معنوی: ادراک خادم نسبت به جایگاه ارزشی مخدوم و خدمت به او، احساسی را در درونش شکل می دهد که در مقایسه با کسانی که این توفیق خدمتگزاری را ندارند، حس مباهات دارد. چنین احساسی انگیزه های خدمتگزاری بهتر و بروز رفتار خادمانه را برای زائرین برمی انگیزاند. در این زمینه یکی از خادمین می گوید:
همین که انسان برگزیده می شود برای خدمتگزاری به زائرین، غرور خاصی آدم را می گیرد. خادمی که اومده اینجا برای خدمت، می تونسته بره کارهای دیگری انجام بده، ولی افتخار می کند که خادم ]اهل بیت[ شده است و این برایش یک سکوی افتخارآمیز است.”
خادم دیگری نیز پیرامون سرفرازی معنوی بیان می کند:

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[سه شنبه 1401-04-14] [ 12:21:00 ق.ظ ]




ــــــ . “شم‌ زبانی و تحول واقعی”. آدینه. ش۱۰۷. بهمن ۱۳۷۴، ص۴۶ـ۴۸.
فعل‌های جمله‌هایی با فاعل‌های بی‌جان؛ شم زبانی و تحول زبان؛ شم زبانی و مسندالیه‌های بی‌جان؛ تأکید عام؛ موارد الزام.
ــــــ . “فراخوان به فارسی‌نویسان و پیشنهاد به تاجیکستان”. آدینه. پیاپی ۷۲. مرداد ۱۳۷۱، ص۴۹ـ۵۵.
صیغه‌های صرف مصدر “بودن”؛ صرف مصدر “نبودن”؛ “ی” وحدت یا نکره؛ “ی” نسبت؛ حذف کسره “که”؛ مصوت‌های همسایه؛ موارد همسایگی مصوت‌ها.
ــــــ .” واژه‌زایی بومی فاصله‌نویسی”. آدینه. ش۹۷. دی ۱۳۷۳، ص۵۶ـ۵۹.
تکیه واژه؛ واژه‌های ترکیبی؛ واژه‌زایی در فارسی روزمره؛ فاصله بین واژه‌ای.
ــــــ . “«ه» یِ پیش از گاف”. آدینه. ش۱۱۲. مهر ۱۳۷۵، ص۵۳.
“ه” یِ پیش از گاف؛ تبدیل “ه” به گاف؛ نقش نمای اضافه.
کاظم زاده ایران‌شهر، حسین. “اشتقاق بعضی از لغات فارسی”. ایرانشهر. س۱. ۱۹۲۲م=۱۳۰۲، ص۲۴۶ـ۲۴۸.*
ــــــ . “علم اشتقاق لغات”. ایرانشهر. س۱. ش۸ . غره جمادی الاخره ۱۳۴۱، ص؟.
پیدایش علم اشتقاق لغات؛ شش مشتق از کلمه “دیپ”.
کاظمی، محمدکاظم. “شعر و دستور زبان” قدس. س۱۱. ش۳۰۵۵. ۱۰مرداد ۱۳۷۷، ص۱۷.
دستور زبان قابل انعطاف و اصلاح؛ تلاشی برای تکامل‌بخشیدن به قانون، نه قانون شکنی؛ میزان اختیارات شاعر در افزایش قراردادهای زبانی چیست؟.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

کاظمیه، اسلام. “اقسام یاء”. اندیشه و هنر. س۲. ش۹. ۱۳۳۴، ص؟.*
کافی، علی. “اختصارات و زبان فارسی”. نشر دانش. س۱۱. ش۵. مردادـ شهریور ۱۳۷۰، ص۱۳ـ۲۳.
۱ـ تعریف چند اصطلاح ۲ـ اختصارات در زبان‌های اروپایی و انگلیسی ۳ـ اختصارات در زبان‌فارسی ۴ـ ضرورت اختصارسازی در زبان‌فارسی ۵ـ اختصارات بین‌المللی ۶ـ‌علل عدم رواج اختصارسازی در زبان فارسی.
ــــــ . “گرایش‌های مختلف در واژه‌‌گزینی”، در سخنرانی‌های سمینار نگارش فارسی (تهران، ۱۱ـ۱۴ شهریورماه ۱۳۶۳)، زبان فارسی، زبان علم، مجموعه سخنرانی‌های دومین سمینار نگارش فارسی. [تهران]: مرکز نشر دانشگاهی، ۱۳۶۵، ص۲۱۷ـ۲۳۳.
شیوه‌های نخستین واژه‌گزینی؛ اثر زبان‌های دیگر بر زبان فارسی؛ روش‌های مقابله با اثرات نامطلوب فرهنگ عربی در زبان فارسی؛ گرایش‌های جدید در واژه‌گزینی.
ــــــ . “مبانی علمیِ واژه‌سازی و واژه‌گزینی”. نامه فرهنگستان. س۱. ش۲. پیاپی ۲. تابستان ۱۳۷۴، ص۴۹ـ۶۷.
واژه‌گزینی به مثابه علم؛ تعاریف؛ چند اصل موضوع علم واژه‌گزینی؛ روش‌های مهم واژه‌گزینی؛ ضوابط واژه‌‌گزینی.
کاکاجویباری، علی‌اصغر. “آیا تعلیم دستور زبان در دبستان ضروری است؟”، در همایش نقد و بررسی کتاب‌های درسی دوره ابتدایی (تابستان ۱۳۷۸)، خلاصه مقاله‌های محتوای درس فارسی در
آموزش ابتدایی. تهران: وزارت آموزش و پرورش، سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش، تیر ۱۳۷۸، ص۲۵.*
کامران، مصطفی. “درباره لفظ «افتادن» در لغت‌نامه دهخدا”. گوهر. س۲. ۱۳۵۳، ص۴۹۳ـ۴۹۵.*
ــــــ . “«را» و کاربرد آن در جمله”. گوهر. س۳. ش۴. تیر ۱۳۵۴، ص۲۶۸ـ۲۷۱.
۱ـ نشانه مفعول‌صریح ۲ـ بدل از حرف‌اضافه ۳ـ‌ بدل‌از کسره‌‌‌اضافه ۴ـ از‌ حروف تأکید ۵ـ بعد از مسندالیه می‌آید.
ــــــ . “نقد و بررسی بر کتاب دستور زبان تألیف پرویز خانلری، (متمم)”. گوهر. س۱. ش۹. مهر ۱۳۵۲، ص۸۷۱ـ۸۷۳ .
کانار، محمد. “ویژگی‌های دستوری در هفت پیکر”، در کنگره بین‌المللی نهمین سده تولد حکیم نظامی گنجوی (تبریز، ۱ـ۴ تیرماه ۱۳۷۰)، مجموعه مقالات کنگره بین‌المللی نهمین سده تولد حکیم نظامی گنجوی. به اهتمام و ویرایش منصور ثروت. تبریز: دانشگاه تبریز، ۱۳۷۲، ج۳، ص۴ـ۱۲.
سی و دو نکته دستوری در منظومه هفت پیکر.
کاووسی‌نژاد، سهیلا. “حذف در زبان فارسی”. نامه فرهنگستان. س۳. ش۴. پیاپی۱۲. زمستان ۱۳۷۶، ص۱۴۶ـ۱۶۶.
نگرشی سنتی به حذف؛ دیدگاه‌های جدید درباره حذف در رابطه با دو مفهوم متن و انسجام؛ انواع حذف؛ خصوصیت‌های پنج‌گانه در زبان فارسی.
ــــــ . “حذف در گروه اسمی زبان فارسی”. نامه فرهنگستان. س۴. ش۴. پیاپی ۱۶. زمستان ۱۳۷۷ (تاریخ انتشار: آذر ۱۳۷۹)، ص۱۰۹ـ۱۲۷.
حذف در گروه اسمی؛ پیش‌فرضِ عناصر در گروه اسمی؛ انواع حذف در گروه اسمی.
کبیر، شهباز. “راجع به مسایل همنشینی واژه‌ها”، در چهارمین سمینار زبان فارسی و زبان علم (تهران، ۲۸ـ۳۰ اردیبهشت‌ماه ۱۳۷۰)، مجموعه مقالات سمینار زبان فارسی و زبان علم. زیرنظر علی کافی. تهران: مرکز نشر دانشگاهی، ۱۳۷۲، ص۲۵۳ـ۲۵۸.
بررسی کلمات از نظر زبان شناسی؛ تناسب و همنشینی واژه‌ها.
کرامت حسینی، رعنا. “مفرد و جمع” [نقد اثر محمد معین]. راهنمای کتاب. س۲. ش۴. دی ۱۳۳۸، ص۶۴۷ـ۶۴۸.
کرد زعفران‌لو کامبوزیا، عالیه. “بررسی اسم و صفت مرکب در زبان فارسی معاصر”. رشد آموزش ادب فارسی. س۱۰. پیاپی ۳۹. بهار ۱۳۷۵، ص۴۲ـ۴۸.
ترکیبی بودن زبان‌های فارسی باستان؛ بررسی تاریخی ترکیب در میان زبان‌شناسان؛ ساختمان اسم و صفت مرکب در زبان فارسی؛ تفاوت ترکیب با اشتقاق؛ تعیین هسته در یک کلمه مرکب.
ــــــ . “بررسی تشدید در زبان فارسی”، در: جشن‌نامه دکتر علی‌اشرف صادقی. به اهتمام امید طبیب‌زاده. تهران: هرمس، ۱۳۸۲، ص۳۴۱ـ۳۷۸.
۱ـ مقدمه ۲ـ تعریف تشدید ۳ـ بررسی تاریخی درباره خط فارسی ووجود تشدید ۴ـ بررسی کلمات مشدد در زبان فارسی ۷ـ تشدید در گویش‌های ایرانی ۸ـ بازنمایی تشدید در نظریه خودواحد ۹ـ رفتار خاص تشدید و نتایج.
ــــــ . “حذف یا درج انسداد چاکنایی در زبان فارسی”. زبان شناسی. س۱۸. ش۱. پیاپی ۳۵. بهارـ تابستان ۱۳۸۲، ص۲۵ـ۴۰.
حذف انسداد چاکنایی؛ درج انسداد چاکنایی.
ــــــ . “همگونی در گویش‌های ایرانی”، در هم‌اندیشی گویش‌شناسی ایرانی (مکان و زمان؟)، چکیده مقالات نخستین هم‌اندیشی گویش‌شناسی ایران. [بی‌جا: بی‌نا]، ۱۳۸۰، ص۳۱۰.*
کرمی، علی. “ساختمان فعل مرکب و معیار شناخت آن”. رشد آموزش زبان و ادب فارسی. س۱۵. پیاپی۵۵. پاییز ۱۳۷۹، ص۲۱ـ۲۳.
ساخت و تقسیم‌بندی افعال مرکب در زبان فارسی؛ معیار شناخت فعل مرکب از ساده.
کریستنسن، آرتور. “لهجه‌ سمنانی”، ترجمه محمدجعفر محجوب. یغما. س۱۰. ش۲. پیاپی ۱۰۶. اردیبهشت ۱۳۳۶، ص۷۲ـ۷۹.
پیشینه مطالعه لهجه‌ سمنانی؛ مفرد و علامت جمع در لهجه سمنانی.
کریمان، حسین. “احکام رابطه در جمله‌ها”. ارمغان بهاری. تهران: [بی‌نا]، ۱۳۵۶، ص۷ـ۲۳.*
ــــــ . “اقسام جمله در عبارات فارسی”، در: نامه مینوی، مجموعه سی و هشت گفتار در ادب و فرهنگ ایرانی. زیرنظر حبیب یغمایی و ایرج افشار، با همکاری محمد روشن. تهران: سنایی، [بی‌تا]، ص۳۶۹ـ۳۷۶.
بخش اول ـ جمله‌های وابسته و حالات نه‌گانه آن بخش دوم ـ جمله‌های آزاد و حالات نه‌گانه آن.
ــــــ . “حالات و رابطه جمله‌ها در زبان فارسی”، در: فرخنده پیام، مجموعه مقالات تحقیقی، علمی یادگارنامه غلام‌حسین یوسفی. مشهد: دانشگاه مشهد، ۱۳۵۹، ص۲۳۰ـ۲۵۳.
این مقاله در کتاب “نامه مینوی”، از انتشارات سنایی چاپ شده است.
ــــــ . “حالات و روابط جمله‌ها و ترکیبات ناتمام در زبان فارسی”، در جلسات سخنرانی و بحث درباره زبان فارسی (تهران، ۶ـ۸ آبان‌ماه ۱۳۴۹)، جلسات سخنرانی و بحث درباره زبان فارسی. [بی‌جا: بی‌نا]، ۱۳۴۹، ص۱ـ۴۶ (پلی کپی).

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:21:00 ق.ظ ]




۴-۱.مقدمه ۹۷
۴-۲.سیستم شناسایی اشاره لوتوس ۹۸
۴-۲-۱ .بانک اطلاعاتی ۹۸
۴-۲-۲.سیستم شناسایی اشاره ۱۰۲
۴-۳.تشخیص اشاره‏های هم مرجع ۱۰۳
۴-۳-۱ ویژگی‏ها ۱۰۴
۴-۳-۲.الگوریتم یادگیری ۱۰۵
۴-۳-۳.معیار ارزیابی ۱۰۷
۴-۳-۴.نتیجه ارزیابی ۱۱۰
۴-۳-۴-۱.نتایج بدست آمده ۱۱۰
۴-۳-۴-.۲چالش‏ها و تحلیل خطا ۱۱۲
۴-۴.جمع‏بندی ۱۱۵

۵-۱.نتیجه‏گیری ۱۱۶
۵-۲.پیشنهادها ۱۱۸

فهرست جدول‏ها

عنوان

صفحه

جدول ۱-۱: مقایسه ویژگی‏های دو ارتباط هم‏مرجع وپیشایند ۱۱
جدول ۲-۱: فاکتورهای متداول برای تشخیص مرجع مشترک ۲۳

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

جدول ۲-۲: برخی از ویژگی‏های ارائه شده در تحلیل مرجع مشترک ۳۰
جدول ۲-۳: معرفی برخی از پژوهش‏هایی که از خوشه‏بندی استفاده کرده‏اند ۵۵
جدول ۲-۴: مشخصات مربوط به انواع موجودیت‏ها ۶۲
جدول۲-۵: زیر گروه‏های موجودیت مشخص ۶۴
جدول۲-۶: زیر گروه‏های موجودیت سازمان ۶۵
جدول ۲-۷: زیر گروه‏های موجودیت مکان ۶۶
جدول ۲-۸: زیر گروه‏های موجودیت سیاسی ۶۷
جدول ۲-۹: حالت‏های خاص موجودیت‏های سیاسی ۶۸
جدول ۲-۱۰: انواع طبقه‏بندی اشاره ۷۱
جدول ۴-۱: بانک اطلاعاتی سیستم کشف اشاره: جدول واژگان ۱۰۰
جدول ۴-۲: بانک اطلاعاتی سیستم کشف اشاره: جدول اشاره‏ها ۱۰۱
جدول ۴-۳: فهرست ویژگی‏های به کار رفته در تشخیص مرجع مشترک ۱۰۶
جدول ۴-۴: حالت‏های ممکن نتایج یک ماشین یادگیر ۱۰۸
جدول ۴-۵: نتایج ارزیابی الگوریتم‏های پایه مورد بررسی ۱۱۰
جدول ۴-۶: نتایج ارزیابی الگوریتم SVM با هسته‏های متفاوت ۱۱۱
جدول ۴-۷: نتایج ارزیابی الگوریتم شبکه عصبی با مدل‏های متفاوت ۱۱۲

فهرست شکل‏ها

عنوان

صفحه

شکل۱-۱. انواع روابط ممکن میان دو عبارت اسمی ۱۲
شکل۱-۲. میزان ارتباط میان حوزه‏ها با انواع دانش‏های زبان‏شناسی و واژگانی ۱۶

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:21:00 ق.ظ ]




این عوامل در اختیار شرکت بوده و جزء عوامل داخلی می باشند. پس در عین حال که بر فعالیت های سازمان تأثیر دارند، سازمان نیز بر آنها تأثیر دارد. هدف از بررسی محیط درونی تهیه فهرستی از نقاط قوت است که سازمان برای بدست آوردن سود بایستی از آنها بهره برداری نمایند و یا نقاط ضعفی که برای جلوگیری از ضرر یا کاهش سود باید از آنها اجتناب نمایند.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

این عوامل در ماهیت خود نیز به دو دسته تقسیم می‌شوند که عبارتند از:

    1. نقاط قوت: عبارت است از شایستگی ممتازی که بوسیله آن سازمان می‌تواند در زمینه‌هایی مانند نوع منابع مالی، تصویر مثبت ذهنی میان خریداران، روابط مثبت با تأمین‌کنندگان و مواردی از این دست نسبت به رقبا برتر باشد.

نقاط قوت اختراعات ثبت شده شرکت.
نام تجاری و برند شناخته شده.
شهرت در بین مشتریان.
مزیت در قیمت تمام شده.
دسترسی اختصاصی به منابع طبیعی.
دسترسی به شبکه های توزیع مناسب.
نیروی انسانی کارآمد و آموزش دیده
بطور کلی نقاط قوت می تواند در قالب یکی از دسته های زیر دسته بندی شود:
ظرفیت و تواناییها/ مزایای رقابتی/ انحصاری بودن/ منابع، دارایی، کارکنان/ تجربیات، دانش، داده ها/ ذخایر مالی و درآمدهای احتمالی/ منطقه بازار یابی، توزیع و شناخته شدن/جنبه های نوآوری/محل جغرافیایی/ قیمت و کیفیت/ اعتبارات و صلاحیت ها / فرایندها و سیستم ها / فناوری اطلاعات و ارتباطات / فرهنگی، رفتاری، نگرشی / حمایت مدیران

    1. نقاط ضعف: نوع محدودیت یا کمبود در منابع، مهارت ها و امکانات و توانایی‌هایی است که بطور محسوس مانع عملکرد اثر بخش سازمان بشود. عملکرد مدیریت نیز در تشدید نقاط ضعف موثر است.

عدم پشتیبانی و حفاظت از اختراعات.
نام تجاری و برند ضعیف.
ناشناخته بودن در بین مشتریان.
ساختار پر هزینه در شرکت.
عدم دسترسی به منایع.
عدم دسترسی به شبکه های توزیع.
نیروی انسانی ناکارآمد.
نکته ی حائز اهمیت در اینجا امکان تبدیل شدن ضعف ها و قوت ها به یکدیگر در شرایط گوناگون است. برای مثال ظرفیت تولید بالا می‌تواند یک مزیت و قوت برای شرکت محسوب شود اما همین ظرفیت بالا در شرایط رکود و تغییرات تکنولوژیکی می تواند باعث کاهش چابکی شرکت گردد و به آن لطمه وارد کند.
نقاط ضعف می‌تواند در قالب یکی از دسته‌ه ای زیر دسته بندی گردد:
کمبود ظرفیت و توانایی‌ها / کمبود قدرت رقابت/ شهرت، حضور در میدان/ مباحث مالی/ آسیب پذیری دانش/ مقیاس و محدودیت زمانی/ جریان نقدینگی و مصرف آن/ دوام و ایستادگی/ تأثیر روی فعالیت های اصلی/ قابلیت اطمینان داده ها/ قابلیت پیش بینی برنامه ها/ روحیه، تعهد و رهبری/ اعتبارات/ فرآیندها و سیستم ها/ عدم حمایت مدیران (علی احمدی ۱۳۸۲).
ب. عوامل بیرونی:
این عوامل خارجی از سازمان بوده است و بر فعالیت های سازمان تاثیر دارند اما در اختیار سازمان نبوده و سازمان هیچ‌گونه تاثیری بر آنها ندارد. هدف از بررسی محیط خارجی تهیه فهرستی محدود از فرصت هایی که می تواند به یک سازمان سود رسانده یا تهدیداتی که باید از آنها اجتباب شود. عوامل بیرونی خود به دو گونه می باشد:

    1. فرصت: عبارت است از یک موفقیت مطلوب عمده در محیط خارجی سازمان مانند شناخت بخشی از بازار که پیش از این فراموش شده بود. این مقوله بطور معمول منجر به تغییر در وضعیت رقابت یا قوانین و بهبود در روابط با خریداران و فروشندگان می شود.

نیاز برطرف نشده مشتری.
ظهور تکنولوژی های جدید.
کم شدن محدودیت های قانونی.
حذف موانع تجارت جهانی.
فرصت ها را می تواند در قالب یکی از دسته های زیر دسته بندی گردد:
توسعه بازار/ آسیب پذیری رقبا/ روندهای صنعت با شیوه زندگی/ توسعه تکنولوژی/ اعتبار جهانی/ بازارهای جدید/ صادرات و واردات/ انحصاری شدن جدید/ قراردادهای بزرگ/ توسعه کسب و کار و محصول/ اطلاعات و تحقیق/ شراکت ها و نمایندگی/ تأثیرات فصلی، آب و هوا و غیره/ وضعیت اقتصادی

    1. تهدید: یک تهدید موفقیت نامطلوبی در محیط خارجی سازمان است مانند قدرت چانه زنی خریداران یا تامین‌کنندگان کلیدی، تغییرات عمده و ناگهانی تکنولوژی و مواردی از این است که می‌توانند تهدید عمده‌ای در راه موفقیت سازمان باشند. تغییر در سلیقه ی مشتری که باعث فاصله گرفتن او از محصولات ما می شود.

ظهور محصولات جایگزین پر قدرت.
افزایش محدودیت های تجاری.
تهدیدها می‌تواند در قالب یکی از دسته‌ه ای زیر دسته بندی گردد:
اثرات سیاسی / اثرات محیطی/ اثرات قانونی/ توسعه فناوری اطلاعات/ اهداف و مقاصد رقبا / تقاضای بازار/ تکنولوژی محصولات، خدمات و ایده‌های جدید/ قراردادهای حیاتی/ شرکای تجاری/ مواجه با موانع و تهدیدهای برطرف نشده/ اقتصاد داخل و خارج/ تأثیرات فصلی،آب و هوا / مُد
برای توسعه ی این استراتژی ها، یعنی همان استراتژی هایی که باعث هماهنگی قوت های درون سازمانی با فرصت های محیط خارجی است، می توان از ماتریس SWOT بهرهبرد.
ماتریس SWOT می‌تواند ابزاری توانمند در شناسایی و اتخاذ استراتژیهای مناسب در انواع کسب و کارها باشد. این متد (روش) درصورت شناخت دقیق و به کارگیری صحیح برای کسب و کارهای کوچک و متوسط بسیار کارآمد خواهد بود.
قواعد حاکم بر ماتریس تحلیلی SWOT :

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:21:00 ق.ظ ]




دسته بندی کلی پژوهش‌های انجام شده
پژوهش‌های در زمینه مدیریت سانحه به دو گروه کلی تقسیم‌بندی می‌شوند.
گروه اول مجموعه تحقیقات مدیریتی است که با بررسی مفاهیم کیفی، سعی در ایجاد بهبود و افزایش کارایی در فازهای مدیریت فاجعه را دارند. از پژوهش‌های انجام‌شده در این زمینه می‌توان به [۴۰،۴۱،۴۲] مربوط به فاز پیش‌گیری و تسکین، [۴۳] مربوط به فاز آمادگی، [۴۴،۴۵] درخصوص فاز پاسخ و [۴۶] درباره فاز بازسازی اشاره‌ داشت.
گروه دوم از پژوهش‌های انجام‌شده در این باره، پژوهش‌های تکنیکی است که از دیدگاه کمی مدیریت فاجعه و زنجیره تأمین امدادی را بررسی می‌کنند و سعی در ارائه مفاهیم و مدل‌های کمی برای بهینه‌سازی و ایجاد بیشترین بهبود ممکن در زنجیره امدادی، دارد. عمده پژوهش‌های این گروه متعلق به فازهای پیش‌گیری یا تسکین و پاسخ است.

لجستیک بشردوستانه
لجستیک بشردوستانه شاخه‌ای از لجستیک است که با فازهای آمادگی و پاسخ یک سیستم مدیریت فاجعه در ارتباط است. لجستیک بشردوستانه می‌تواند این‌گونه تعریف شود: فرایند برنامه‌ریزی، اجرا و کنترل کارای جریان و انبارش مقرون‌به‌صرفه کالاها و اطلاعات مربوط، از نقطه مبدأ تا نقطه مصرف با هدف کاهش درد و رنج مردم آسیب‌دیده. عملکرد آن دربرگیرنده دامنه‌ای از فعالیت‌ها شامل آمادگی، برنامه‌ریزی، تدارکات، حمل‌ونقل، انبارداری، ردیابی و ترخیص کالا از گمرک است[۴].
لجستیک‌های بشردوستانه برای اثربخشی و سرعت برنامه‌ها و عملیات نجات حیاتی است [۲۴]. برای سیستم‌های لجستیک، ضروری است که درطی دوره‌های قبلی و پس از فاجعه کالا، آب، دارو و سایر عرضه‌ها را تهیه و انبارش کنند و نیروی انسانی، ماشین آلات، تجهیزات ضروری و مردم آسیب‌دیده را نیز منتقل کنند.
تنوع عملیات لجستیکی نجات آن‌چنان گسترده هستند که لجستیک بشردوستانه گران‌ترین بخش عملیات نجات فاجعه است و تقریباً ۸۰% آن را دربرمی‌گیرد [۲۵]. هم‌چنین، عملیات نجات نیازمند اعمال تعدادی از وسایل نقلیه لجستیکی، تجهیزات و پرسنل است. به عنوان مثال، در زلزله ونچوان [۵] در دوازدهم ماه می سال دوهزار‌و‌هشت در چین [۲۶]، شش هواپیمای باربری و نوزده هلیکوپتر در طی بیست وچهار ساعت به منطقه فرستاده شدند. در حدود ۵۸۰۰ پرسنل نجات و پزشک ارتش و ۱۵۰ تن از عرضه‌ها به منطقه آسیب‌دیده منتقل شدند. اجرای مؤثر و کارای این عملیات گسترده، با در نظر گرفتن طبیعت بی‌نظم و آشفته وضعیت پس از فاجعه (به عنوان مثال، وحشت عمومی، از بین رفتن زیرساخت‌های ارتباطات و حمل‌ونقل) در حقیقت عملیات پیچیده و سختی بوده‌اند.
سیستم‌های لجستیک بشردوستانه در مقابل زنجیره‌های تأمین بازرگانی
در عمل، مدیریت سیستم‌های لجستیک بشردوستانه می‌تواند بسیار متفاوت از مدیریت همتای بازرگانی آن در نظر گرفته‌شود، به این دلیل که ویژگی‌های ذاتی تقاضا در هر سیستم متفاوت است. در زنجیره‌های تأمین بازرگانی تقاضای کالا یا با بهره گرفتن از تکنیک‌های پیش‌بینی مناسب تخمین زده می‌شود یا به‌وسیله مشتری داده می‌شود (سیستم‌های کشش محصول). لذا مدیران زنجیره تأمین بازرگانی بیشترین تلاش را می‌کنند، تا عدم قطعیت را حذف کنند. با این حال، طبیعت تقاضا در لجستیک انسانی به دلیل زمان، مکان و شدت فاجعه بسیار غیر‌قطعی است و لذا ملزومات دقیق نجات تا پس از رخ‌دادن حادثه مشخص نیستند. بر اساس این توضیحات، ویژگی‌های به‌ خصوص سیستم‌های لجستیک بشردوستانه به شرح زیر [۲۵ تا ۳۴، ۲۴ تا ۲۷] مطرح می‌شوند.

    1. مأموریت سازمان‌های غیرانتفاعی با نهادهای سودده متفاوت است (تضمین پاسخ سریع و امدادی به جای بیشینه‌سازی سود و کاهش هزینه‌ها).
    1. موازنه اهداف پیچیده‌تری، به دلیل انواع مختلف ذینفعان، شامل دولت، سازمان‌های نجات، اهداگران و مردم فاجعه‌دیده موجود است.
    1. ویژگی‌های پیچیده تقاضا شامل

(الف) عدم قطعیت تقاضا در ویژگی‌هایی مانند مکان، زمان، نوع و مقدار.
(ب) تقاضای فوری و لذا زمان تدارک کوتاه‌تر و فوری.

    1. شرایط پیچیده عملیاتی به دلایل زیر وجود دارند

(الف) شرایط بی‌نظم و آشفته وضعیت در دوره پس از فاجعه.
(ب) کمبود منابع (وسایل نقلیه، تجهیزات، غذا، ذخیره آب و ذخیره پزشکی).
(پ) کمبود دسترسی مناسب به زیرساخت‌های حیاتی(حمل‌و‌نقل و ارتباطات).
(ت) کمبود منابع انسانی حرفه‌ای و با‌تجربه.
(ث) کمبود امنیت در مناطق فاجعه‌دیده.

    1. هماهنگی بین سازمان‌های شرکت‌کننده در عملیات نجات اغلب وجود ندارد.
    1. سازمان‌های نجات باید مطابق با اصول بی‌طرفی و انسانیت رفتارکنند.
    1. اغلب یک محیط سیاسی وجود دارد که در آن حفظ دیدگاه بشردوستانه به عملیات مشکل می‌شود.
    1. راهی برای تنبیه سازمان‌های نا‌موثر به دلیل نبودن صدای ذینفعان نهایی سیستم لجستیک بشردوستانه در ارزیابی عملکرد و فرایند ارزشیابی وجود ندارد و لذا مردم حادثه‌دیده مستقیماً در این فرایند درگیر نیستند. اگر زنده باشند، آن‌ها معمولاً بیش از خسارت واردشده، که معمولاً به‍وسیله بیمه و دولت‌ها پرداخت‌می‌شود، نمی‌توانند ‌بخواهند، در حالی که، در زنجیره تأمین بازرگانی یک عضو نا‌موثر باید تاوان ناکارایی خود را بپردازد.

ساختار زنجیره لجستیک بشردوستانه
ساختار زنجیره لجستیک بشردوستانه شامل سه مرحله اصلی است (شکل ۲-۴): بدست آوردن عرضه و تدارکات، اسقرار و انبارگردانی و حمل‌و‌نقل [۲۵]. مرحله اول در هر زنجیره لجستیک بشردوستانه دستیابی و تدارک اقلام و تجهیزات ضروری است. هر سازمان نجات لازم است که اقلام و تجهیزات ضروری را از عرضه‌کنندگان منطقه‌ای یا جهانی با بهره گرفتن از تکنیک‌های متنوع تدارکات مانند خرید مستقیم و مناقصات بدست آورد. تلاش‌های اصلی در این مرحله کاهش هزینه‌های خرید (در نظر گرفتن تورم ممکن قیمت‌ها در بازارهای منطقه‌ای پس از فاجعه)، تضمین دردسترس بودن عرضه در زمان‌های مورد نیاز، کاهش زمان تدارک و هماهنگی بین اهداگران با توجه به سایر اقلام بدست آمده، هستند[۲۹].
پس از بدست آوردن اقلام و تجهیزات ضروری در دوره‌های قبلی و پس از فاجعه، سازمان‌های نجات مسئول، موظف به استقرار و ذخیره‌‌سازی اقلام و تجهیزات در مکان‌های مناسب با در نظر گرفتن مکان مناطق فاجعه‌دیده می‌شوند. چالش‌های این مرحله شامل هزینه‌های بالای بازگشایی و فعال‌سازی تسهیلات دایمی [۲۹]، هزینه‌های نگهداری و موجودی و امکان فاسد شدن اقلام می‌شود. هم‌چنین، ریسک بالا وجود دارد که تسهیلات ممکن است در طی مدت فاجعه از بین بروند و لذا آن‌هایی که در مورد لجستیک بشر دوستانه استفاده می‌شوند، باید مقاومت بالاتری در برابر فجایع داشته باشند و به صورت موثر استقرار یابند [۱].

شکل۲- ۴- ساختار زنجیره لجستیک بشردوستانه
در نهایت، حمل‌ونقل آخرین مرحله مهم در هر زنجیره لجستیک بشردوستانه است که در آن پرسنل انسانی، تجهیزات و کالاهای ضروری به مراکز توزیع از پیش تعریف‌شده، نقاط میانی توزیع، مراکز توزیع منطقه‌ای و در انتها به مناطق حادثه‌دیده فرستاده می‌شوند. حمل‌و‌نقل در طول دوره پس از فاجعه از برخی جهات سخت‌ترین مرحله لجستیک بشردوستانه است، حتی اگر اقدامات و برنامه‌های پیش‌گیرانه متنوع صورت پذیرد [۲۷]، به این دلیل که زیرساخت‌ها و تجهیزات حمل‌ونقل معمولاً پس از فاجعه آسیب‌می‌بینند و در شرایطی ضعیف قراردارند. هم‌چنین، شرایط جوی و جغرافیایی و عدم امنیت مناطق آسیب‌دیده ممکن است انواع وسایل نقلیه و روش استفاده از آن‌ها را محدود کند.
کالاها و تجهیزات مورد نیاز در لجستیک بشردوستانه
معمولاً پس از فاجعه در یک منطقه، تقاضای زیادی برای کالاها و تجهیزات متنوع وجود دارد. براساس اطلاعات سازمان بهداشت پان امریکن[۶] و سازمان بهداشت جهانی[۷] [۳۳]، لیست مشروح کالاها و تجهیزات ضروری شامل موارد زیر است، ولی تنها محدود به این اقلام نمی‌شود:
غذا.
آب و اقلام بهداشتی.
اقلام و تجهیزات بهداشت محیط .
دارو(شامل محصولات دارویی و محصولات دارویی ویژه در موارد همه‌گیر).
کیت و عرضه بهداشتی برای پشتیبانی از فرایندهای بهداشت و درمان.
بیمارستان‌های صحرایی.
لباس و پتو.
اقلام مورد نیاز نوزادان و کودکان (شیرخشک، پوشک و اسباب بازی).
پناه‌گاه و تسهیلات اسکان موقت (چادر).

    1. برق و تجهیزات نیروگاهی.
  1. سوخت (زغال‌سنگ، گاز و نفت).
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:21:00 ق.ظ ]
 
مداحی های محرم